sexta-feira, 4 de novembro de 2011

Um pouco mais sobre o Projeto África Brasil ...

Redação feita por (ex) alunos
A Verdadeira África
Como previsto na lei de nº 10639/03 as escolas tem como obrigação ensinar os estudantes sobre a África.  Pelo pouco que estudamos a África não é só constituída por países pobres, mas também por países mais ricos que alguns países europeus.
O continente africano é um dos continentes mais extensos do mundo ficando atrás somente da Ásia e da América, constituída por 54 países divididos em África branca e a África negra (ou África subsaariana), sendo dos trinta países mais pobres do mundo 21 são Africanos, porém, em um continente com 54 países AINDA RESTAM TRINTA E TRÊS QUE não são tão pobres assim.
Na África existem muitas línguas totalizando mais de 2.000 línguas faladas atualmente, além disso, alguns desses países (mais precisamente seis) falam português que entraram para a PALOP “países africanos de língua oficial portuguesa” entre eles estão Angola, Cabo verde, Guiné Bissau, Moçambique, são tome e príncipe e guiné equatorial que atualmente adotou como sua língua oficial o português.
Antes dessas aulas nosso pensamento era que a África era um continente infinitamente pobre, mas atualmente nossa opinião mudou em relação ao continente citado, pois as aulas nos mostraram que a África não é um continente totalmente pobre tendo uma linha de turismo muito vasta e variada. Sendo assim a África é um ótimo local para passar suas férias dependendo do local (mas tome cuidado agora onde você ira se instalar, pois a muitos países lá que entram em conflito, mas não são todos).
Matheus Henrique       23  e    Nicolas Henrry      26             8ªC 
  A VIDA NA ÁFRICA

A África é um continente com 54 países desses países 21 são pobres e 33 tem uma qualidade de vida estável.
Na África se falam cerca de 2.000 línguas, apenas seis países africanos tem como língua oficial o português. Porem na África também se fala o inglês, francês entre outras línguas que são nativas.
Quando se fala da África a maioria das pessoas pensa que os nativos são apenas negros, mas na África existem nativos brancos, loiros e de olhos claros, herança da colonização europeia.

Daniela Yuri Serei do Prado nº 03 e Gabriella Rodrigues Galvão nº 10 6ºB

O CONTINENTE AFRICANO
    O continente africano é composto por 54 países, destes países seis falam em português como Angola que foi colonizada pelos portugueses como os outros quatro países, já Guine- Equatorial escolheu o português como sua língua oficial.
            Em 21 países da África são pobres e 33 são ricos em fonte de alimento, higiene e urbanização. Também não podemos se esquecer de que Madagascar também faz parte destes países da África e que o estudo da África nas escolas são obrigatórios pela lei 10.639 desde 2.003.
Nome : Matheus Ribeiro Piccioni. 4ªA 


             

ACONTECEU NO VISCONDE DE CAIRU ...

Projeto África na escola - De 2011 à 2015 - Professora Elza Santos 
       Com o intuito de implementar a lei 10.639/2003 e pensando na presença marcante da afrodescendentes na sociedade brasileira, a escola Visconde de Cairu com a colaboração da professora  Elza Santos desenvolveu com todos alunos da escola o Projeto: África na escola.
 Objetivando a multiculturalismo e o combate ao preconceito. O trabalho foi realizado a partir de conceitos prontos. O que você sabe sobre a África? Qual a sua localização e extensão? No intuito de desconstruir falsos estereótipos. Em sites de busca identificaram o mapa e a localização do continente Africano.  A ideia errônea de que todos os países africanos são extremamente pobres também foram trabalhados no ambiente virtual, analisando reportagens, slides e clipes de músicos africanos. O cantor Nigeriano Akon e o Angolano Nelson Freitas foram peças fundamentais no desenvolvimento do projeto.   Acreditamos que a educação é a mais poderosa arma contra o preconceito.
O projeto ganhou o 5º lugar no 3º Prêmio Municipal em Direitos Humanos em 2015, além disso, desde projeto saiu a publicação do livro: Malika Cor da Terra, pela Editora Nelpa em 2015. Autora Elza Santos. 
Projeto: America Estoy Aquí - De 2017 e 2018 - Professora Elza Santos 
Com o intuito de diminuir o bullying sofrido pelos alunos imigrantes da escola e ampliar o conhecimento de nossos alunos este projeto foi desenvolvido, pela professora Elza Santos em colaboração com os professores do fundamental I da escola. Assim, nossos estudantes compreenderam mais a América do Sul e sua diversidade cultural. 
Estudamos a independência de muitos países de nosso continente, ouvimos suas músicas, aprendemos sua bandeira e conhecemos obras de artistas famosos. E um mundo se abriu... Nossos alunos imigrantes contaram sobre seus países e foram mais acolhidos pelo grupo. 
Desde projeto saiu a publicação do livro: Juan vai à escola, pela Editora Nelpa em 2018. Autora Elza Santos 
Projeto AEL - Inicio 2016 - Professora Kátia Fico

EMEF Visconde de Cairu participa de roda de conversa com Mauricio de Sousa

    Na quinta, 27 de abril de 2017, alunos e educadores da Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Visconde de Cairu, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Penha, participaram de uma roda de conversa com o cartunista Mauricio de Sousa. Este encontro foi promovido pela Academia Paulista de Letras (APL) e também pela Academia Estudantil de Letras (AEL) Mauricio de Sousa, da EMEF Visconde de Cairu.

O cartunista pertence à Academia Paulista de Letras e teve a ideia do encontro para ter a oportunidade de dividir, com os alunos, a sua trajetória, além de abrir espaço para um diálogo com eles.

A equipe de produção do Mauricio de Sousa levou bonecos personalizados e presenteou todos os alunos com um kit com revistas em quadrinhos do autor. Ao final do encontro, ele chamou um a um para conversar e autografar um quadro com os seus principais personagens.

Quer saber mais? Acesse o site:

https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/emef-visconde-de-cairu-participa-de-roda-de-conversa-com-mauricio-de-sousa/

EMEF Visconde de Cairu recebe visita do escritor Jonas Ribeiro

No dia 4 de dezembro de 2018, a Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Visconde de Cairu, da Diretoria Regional de Educação (DRE) Penha, recebeu a visita do autor de literatura Infantil Jonas Ribeiro. Ao chegar à escola, o autor foi recebido pelos estudantes  e pela coordenação da escola. Também estiveram presentes a coordenadora da Sala de Leitura e da AEL na DRE Penha, Thalita Garcia, e a idealizadora do Projeto AEL na Rede Municipal de Ensino, Suelizinha.

Quer saber mais? Acesse o site:
 https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/noticias/emef-visconde-de-cairu-recebe-visita-do-escritor-jonas-ribeiro/

segunda-feira, 4 de julho de 2011

A Academia Estudantil de Letras – AEL o que é?

    A Academia Estudantil de Letras – AEL desenvolvido em nossa escola desde 2016 pela professora Kátia Fico é uma autêntica Academia de Letras com as devidas adaptações para o público estudantil. A iniciativa é desenvolvida nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino que se interessam em implantar o Projeto “Academia Estudantil de Letras – AEL”, instituído pela Portaria 5.296/15 (Link para um novo sítio), abrangendo Escolas Municipais de Ensino Fundamental – EMEFs, Escolas Municipais de Ensino Fundamental e Médio – EMEFMs, Escolas Municipais de Educação Bilíngue para Surdos – EMEBSs e Centros Integrados de Educação de Jovens e Adultos – CIEJAs, em consonância com o Currículo da Cidade, que integra práticas e culturas escolares já existentes na Rede Municipal de Ensino, promotoras do desenvolvimento integral dos estudantes, da equidade e da educação inclusiva.

    Dentro da dinâmica do projeto, são os próprios acadêmicos que escolhem um autor da literatura para representar na Academia. Na AEL, os estudantes fazem pesquisas e realizam seminários sobre os seus amigos literários, compartilham o conhecimento, passam a perceber o ponto de vista do outro e desenvolvem a autonomia.

    A forma de participação foi organizada em três ciclos: Alfabetização, Interdisciplinar e Autoral. Com o tempo, os mais experientes vão assumindo, de forma processual, a titularidade das cadeiras pretendidas. Outros, mais novos, dos anos precedentes, também são estimulados, nas mediações literárias, a assumir a vacância da titularidade das cadeiras literárias, quando esta ocorrer.

Fonte: https://educacao.sme.prefeitura.sp.gov.br/ael/

Um pouco mais sobre o Projeto África Brasil ...

Redação feita por (ex) alunos A Verdadeira África Como previsto na lei de nº 10639/03 as escolas tem como obrigação ensinar os estudantes so...